Hallo Heiko,

das mit der Polizei bzw. der Durchsetzung der Regeln bei Sudbury ohne Exekutive
macht mir Kopfzerbrechen.
Kann nicht jeder/jede sich als PolizistIn aufspielen, rumlaufen und andere für
Regelübertretung vorbringen? Ich weiß, dass sich ein solches Verhalten auf die
Dauer unter Garantie totläuft, wegen der Langwierigkeit des Verfahrens usw. -
dass also die Gefahr, dass sich selbsternannte PolizistInnen formieren relativ
gering ist.
Andererseits birgt die Gegebenheit, dass ein und dasselbe Vergehen in einem Fall
(jemand, der es mitkriegt, zeigt es an/bringt es vor) Folgen hat, in einem
anderen Fall (keiner bringt es vor) keine Folgen hat, nicht eine
Ungerechtigkeit? Vor allem dann, wenn Strafen verhängt werden.
Überhaupt ist das Strafen-Ding der Punkt am Sudbury-Konzept, den ich für
überdenkenswert halte.
Gesamtgesellschaftlich haben Strafen - wie die letzten Jahrhunderte gezeigt
haben - keine positive Wirkung gezeitigt. Ist das Konzept der Strafe nicht
überhaupt irrational?
Wieso sollten Strafen in einer Schule eine positive Wirkung haben? (Bzw. kann
man sich nicht eine Sudbury-Schule ohne Strafen vorstellen?)

lg
Lou

--- Heiko Cochius <heiko.cochius@...> schrieb am Fr, 10.7.2009:

Von: Heiko Cochius <heiko.cochius@...>
Betreff: Re: [S_G] Wählen
An: Sudbury_Germany@...
Datum: Freitag, 10. Juli 2009, 11:08

Für die Mitlesenden:
Die Lizenz für eine überarbeitete Version habe ich Christian per
privater Mail erteilt.
Ich habe noch eine Idee hinzugefügt, die ich heute nacht hatte.
Vielleicht ist sie ja von Interesse:

Sudbury: Die Gewählten verfügen über keine Polizei, mit der sie die
Wählenden bedrohen können.
Staat: Die Gewählten verfügen über eine Polizei (und eine Armee), deren
Einsatzregeln sie ohne die Wählenden ständig ändern. Das gilt auch für
Einsätze gegen die Wählenden.

Herzliche Grüße
Heiko

Maxen, Christian schrieb:
> Hallo Heiko,
>
> ich habe mit großem Interesse Deinen Beitrag gelesen.
>   
>> In Sudbury-Schulen wird ja auch gewählt.
>>     
> ..
>
> Ich glaube, Deine vergleichende Sicht kann gut zum Verständnis beitragen.
>
> Ist es Dir vorstellbar, Deinen Beitrag zu befreien; unter eine Freie Lizenz zu
> stellen, ich würde ihn gerne, wenigstens bis zum Wort 'Selbstverarschung',
> oder mit ihm wenn Du wünscht, auf 'meiner' Wikiseite zu Schule einbringen.
>
> Die Wikiseite ist eine (oft böse) Sammlung zu und über die real existierenden
> Schulverhältnisse. Dein Beitrag höbe die Stimmung gewaltig ;-) und ständ' weit
> oben!
>
> Diese Lizenz könnte passen (weitere siehe[0]):
> by-nc-nd     Namensnennung, nicht kommerziell, keine Bearbeitung
> Die Wikiseite ist .. moment, markierung für direkten ansprung einfügen ..
> [1], [Absatz].
>
> Würde mich sehr freuen, wenn das für Dich OK ist.
> [ya] zum Trotz |-) der Freiheit zu genüge :-)
>
>
> Alles Gute und bis bald
> Christian
>
> [0] http://de.wikipedia.org/wiki/Creative_Commons#Die_sechs_aktuellen_Lizenzen
> [1] http://wiki.skolelinux.de/ChristianMaxen/Schule
> [Absatz] http://wiki.skolelinux.de/ChristianMaxen/Schule#InitiativeSchule
> [yahoo] http://de.groups.yahoo.com/group/Sudbury_Germany/message/8028
>
>   



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